LOMCE 2013

PREÁMBULO (LOMCE,2013)

-Como toda acción docente está enmarcada en un ámbito normativo, la LOMCE nos define como debe ir marcado el aprendizaje en los centros educativos y en el preámbulo establece varios alcances que debe lograr la educación primaria. El aprendizaje en la escuela debe ir dirigido a formar personas autónomas, críticas,con pensamiento propio, por lo que la educación debe ser flexible. Un enfoque memorístico y tradicional no va con la reforma.  

-Compromiso con una educación de calidada como soporte de la igualdad y la justicia social. Todos los niños tienen derecho a recibir un proceso de enseñanza aprendizaje guiado en igualdad de condiciones.

-El alumnado es el centro y la razón de ser de la educación, objeto de una atención, en la búsqueda de desarrollo del talento para una sociedad sostenible. El alumno es el corazón de la escuela y trabajamos para desarrollar al máximo sus capacidades.  Tenemos que hacer una escuela que garantice una sociedad sostenible, que sea una escuela innovadora, que transmita valores…

-En la esfera individual, la educación supone facilitar el desarrollo personal y a integracion social

-Los estudiantes con problemas de rendimiento deben contar con programas específicos que mejoren sus posibilidades de continuar en el sistema

-Plantea a la educación  como una tarea de compromiso política y social. Responsabilidad colectiva.

-Aprendizaje a lo largo de la vida: Educación integral, Competencias transversales y cambio metodológicos.

-Elevar los niveles de educación actuales es una decisión esencial como medida política europea. Reducir niveles de abandono y fracaso escolar

-Elevar los niveles de educación actuales es una decisión esencial para favorecer la convivencia pacífica y el desarrollo cultural de la sociedad.  

Para alcanzar todos esos planteamientos propone:

-El aumento de la autonomía de los centros reforzando la capacidad de gestión

-Las evaluaciones externas de fin de etapa, para asegurar que aunque cada comunidad, centro tenga autonomía todos cumplan unos conocimientos mínimos a nivel nacional.

-Hace especial incidencia con vistas a la transformación del sistema educativo: las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el fomento del plurilingüismo, y la modernización de la Formación Profesional. la Educación para la Ciudadanía Democrática