Innovación educativa en los centros

¿Cómo se realiza la innovación educativa en los centros? Supone un conjunto articulado de actividades y estrategias complejas entre las que existe relaciones dinámicas y que configuran un proceso

Fases del proceso:

-Planificación

1.Identificar la situación o necesidad de la realidad educativa sobre la que se va actuar.

2.Disposición y compromiso hacia soluciones relacionales e interactivas.

3.Realizar el diseño.

4.Establecer las prioridades de actuación.

5.Establecer objetivos

6.Determinar funciones de actores y agentes.

7. Temporización de las fases del proyecto o propuesta innovadora.

8.Considerar los recursos y disposiciones

-Diseminación.La manera de trasmitir un proyecto de innovación a la práctica

-Adopción. Reacción por parte de los sujetos que van a llevar a cabo la innovación . Reacciones individuales, como institucionales.

- Desarrollo. Puesta en marcha de los pasos de la planificación

- Evaluación. Proceso puntual, longitudinal, sumativa, y procesual. Interna y/o Externa

-Institucionalización.Incorporación de la innovación a la cultura  profesional.